مدارس متوسطه ممکن است به امکانات آزمایشگاهی اضافی نیاز داشته باشند اصلاحات جدید گواهی پایان خدمت برای اطمینان از اینکه دانشآموزانی که در محیطهای کمتر مجهز هستند، طبق یک داخلی محروم نیستند وزارت آموزش و پرورش گزارش.
زیر سیکل ارشد تغییرات پیش بینی شده در مدارس متوسطه از سپتامبر سال آینده، دانش آموزان باید دروس عملی علوم را به ارزش 40 درصد از نمرات سال پنجم خود در دروسی مانند فیزیک، زیست شناسی و شیمی تکمیل کنند.
با این حال، گزارشی که نورما فولی، وزیر آموزش و پرورش از گروهی که او برای نظارت بر این اصلاحات برنامه ریزی شده تشکیل داده دریافت کرد، خاطرنشان کرد که در دسترس بودن فضای آزمایشگاهی و تجهیزات علمی “به طور قابل توجهی از مدرسه به مدرسه متفاوت است” بنا به ذینفعان.
در این گزارش آمده است: «موردی به ما ارائه شد مبنی بر اینکه برخی مدارس به امکانات و منابع اضافی نیاز دارند و باید یک جدول زمانی حداقل یا توصیهشده برای تجهیزات علمی مدارس تعیین شود».
استدلال میشود که این امر به اطمینان از دسترسی عادلانه به امکانات و منابع مورد نیاز دانشآموزان برای شرکت در انواع فعالیتهای موجود در مؤلفههای ارزیابی اضافی در موضوعات علمی کمک میکند. هیئت مدیره معتقد است که این استدلال دارای ارزش زیادی است.»
با این حال، با توجه به اینکه برنامه های درسی اصلاح شده برای زیست شناسی، شیمی و فیزیک از سپتامبر 2025 در مدارس معرفی می شود، زمان کمی برای تجدید پایه مدرسه وجود دارد.
این نظرات در آخرین گزارش هیئت اجرایی برنامه توسعه مجدد چرخه ارشد به خانم فولی از مارس 2024 آمده است. ریاست این هیئت بر عهده بازرس ارشد سابق این بخش، دکتر هارولد هیسلوپ است.
انجمن معلمان علوم ایرلند و انجمن دانشگاههای ایرلند از جمله کسانی هستند که در ماههای اخیر نگرانیهایی را مطرح کردهاند که دانشآموزان مدارس ثروتمندتر ممکن است دسترسی بهتری به تجهیزات آزمایشگاهی و تکنسینها داشته باشند و آنها را در یک مزیت ناعادلانه قرار دهد.
برای مثال، هر دو سازمان خاطرنشان کردند که ارائه تکنسینهای آزمایشگاهی برای همه مدارس مهم است، اما در حال حاضر «عمدتاً به مدارس شهریهای محدود میشود».
آخرین ممیزی آزمایشگاه های مدارس در سال 2002 نشان داد که سرمایه گذاری 142 میلیون یورویی برای رساندن آنها به استانداردهای کلاس جهانی مورد نیاز است.
گزارش اخیر کمیسیون امتحانات دولتی در سال 2018 هشدار داد که «این فرض که امکانات و تجهیزات آزمایشگاهی در مدارس در حال حاضر از استاندارد کافی برای پشتیبانی از اجرای این مدل ارزیابی عملی بدون سرمایهگذاری بیشتر برخوردار است، مطمئن نیست. هنوز مشخص نشده است».
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به سوالات روزنامه ایریش تایمز گفت که در حال بررسی چگونگی حمایت از مدارس در معرفی برنامه های درسی علوم جدید است.
“این شامل بررسی هر گونه نیاز به منابع و امکانات قبل از معرفی مشخصات تجدید نظر شده برای کسانی است که وارد سال پنجم در سال 2025 می شوند.”
وی افزود: پیش بینی نمی شود که تمرین دانش آموزان فقط به کارهای آزمایشگاهی محدود شود.
به طور کلی، او گفت که این اداره آزمایشگاه های علوم را در ساخت تمام مدارس جدید پس از دبستان فراهم می کند و چنین امکاناتی نیز می تواند در صورت انجام یک پروژه ساختمانی بزرگ یا بازسازی یک مدرسه موجود فراهم شود.
این دپارتمان گفت که برای مقامات مدرسه برای درخواست اقامت اضافی برای تهیه یک آزمایشگاه علمی باز است.
همچنین مدارس موجود می توانند برای نوسازی آزمایشگاه های علمی خود، از جمله تعویض تجهیزات، تحت طرح کار تابستانی، درخواست دهند.
بخش مبلمان و تجهیزات (F&E) در این بخش همچنین درخواستهای جایگزینی F&E آسیبدیده و منسوخ شده را برای اتاقهای تخصصی (از جمله آزمایشگاههای علمی) پردازش میکند.