مدارس تشویق میشوند تا تسهیلات خود را در اختیار جامعه وسیعتر قرار دهند و اطمینان حاصل کنند که هرگونه درآمد اجارهای از محل آنها بر کمکهای دولتی، هزینههای سرمایه یا هر شکل دیگری از بودجه ادارهشان تأثیر نخواهد گذاشت.
نورما فولی، وزیر آموزش و پرورش گفت: حدود 4000 مدرسه این ایالت پتانسیل زیادی برای تسهیل کلاس های پیلاتس، گروه های یوگا، کلوپ های کدنویسی و سایر فعالیت های خارج از روزهای عادی مدرسه وجود دارد.
او گفت رویه های به روز شده برای استفاده از ساختمان مدرسه و امکانات ورزشی هدف از ساعات خارج از مدرسه تسهیل دسترسی تا حد امکان به جامعه گسترده تر است.
بسیاری از مدارس اکنون امکانات فوق العاده خود را در خارج از ساعات مدرسه به نفع جوامع محلی در دسترس قرار می دهند. ما می خواهیم استفاده از ساختمان های مدرسه خود را در طول هفته و در طول سال تقویم تشویق کنیم.”
رویه ها مراحل مورد نیاز برای راه اندازی یک مهد کودک یا پیش دبستانی در یک ساختمان موجود یا در محوطه مدرسه را روشن می کند.
در حالی که هدف اولیه مدارس ارائه آموزش ابتدایی و پس از دبستان است، او گفت که وزارت آموزش و پرورش از استفاده از اموال موجود در مدرسه توسط ارائه دهندگان مراقبت از کودکان در صورت وجود فضا و عدم تداخل در عملکرد روزانه حمایت می کند. مدرسه.
رویه های جدید بر الزامات خاصی از جمله نیاز به معرفی مقررات قانونی، بیمه و اینکه فعالیت های فوق برنامه پیشنهادی نباید بر توسعه آتی مدرسه تأثیر بگذارد، تأکید می کند.
به مدارس توصیه می شود قبل از ارائه تسهیلات مدرسه از مراجعین خود اجازه بگیرند و راهنمایی اشاره می کند که “اولویت اول همیشه باید منافع مدرسه، معلمان و دانش آموزان باشد”.
وزیر ورزش توماس بیرن گفت که امیدوار است دستورالعمل های جدید فرصت های ورزشی ارائه شده به جوامع محلی را افزایش دهد.
وی گفت: ما به عنوان یک دولت برای ترویج مشارکت مادام العمر در ورزش و فعالیت بدنی تلاش می کنیم و استفاده حداکثری از امکانات ورزشی مدارس در خارج از ساعات مدرسه یکی از راه های دستیابی به این هدف است.
“امکانات ورزشی مدرسه منبع بسیار مهمی هستند و استفاده حداکثری از آنها در خارج از زندگی مدرسه به میزان قابل توجهی به انعطاف پذیری جوامع محلی کمک می کند.”
به طور جداگانه، اتحادیه معلمان سطح دوم از خانم فولی و بخش او به دلیل “کاهش تکان دهنده” بودجه هر دانش آموز در بسیاری از مدارس که برنامه های تابستانی دو هفته ای را برای دانش آموزان آسیب پذیر از جمله آنهایی که نیازهای ویژه پیچیده ای دارند، انتقاد کرد.
انجمن معلمان متوسطه در ایرلند (ASTI) گفت که کمک هزینه 30 یورویی به ازای هر دانش آموز تحت این طرح در سال 2024 در مقایسه با 45 یورو در سال 2023 در دسترس بود. این نشان دهنده کاهش 33 درصدی بودجه مدرسه است.
کایران کریستی، دبیر کل ASTI گفت که این برنامه در اوایل سال جاری با “هیاهوی قابل توجه” توسط وزیر به عنوان راهی برای حمایت، پرورش و تشویق کودکان آسیب پذیر به ادامه مشارکت در یادگیری سرگرم کننده و فراگیر اعلام شد.
او گفت: «… همزمان با این که وزارت میگفت هدفش به حداکثر رساندن تعداد مدارس و کودکان شرکتکننده در این برنامه است، کمکهای مالی مدارس در حال کاهش بود.
با این حال، خانم فولی این انتقاد را رد کرد و گفت که بودجه کلی برای برنامه 40 میلیون یورویی که به گفته او بیش از 50000 کودک به نفع آن است، کاهش نخواهد یافت.
او گفت که یکی از موانع اصلی مشارکت مدارس در برنامه تابستانی، وجود نیروی انسانی بود، بنابراین پرداخت برای معلمان با نیازهای خاص و دستیاران آموزشی در سال گذشته افزایش یافت. او گفت که این منجر به مشارکت تعداد بسیار بیشتری از مدارس در تمام محیط های مدرسه شده است.
در حالی که کمک هزینه برای مدارس ابتدایی معمولی 45 یورو به ازای هر کودک در سال 2023 بود، کمک هزینه برای سال 2024 به نرخ 30 یورو در هفته “برگردانده شد”. کمک هزینه برای مدارس ویژه 60 یورو برای هر کودک در هفته باقی می ماند.
“در پایان روز به نفع دانش آموزان است که اطمینان حاصل کنند که کارکنان مناسب را در زمان مناسب در اختیار داریم و برای انجام این کار باید به کارکنان حقوق مناسبی پرداخت کنیم… تعجب می کنم که ASTI قدردانی نمی کند. این.”